“曲子是好曲子，味道很符合。不过制作得稍微粗糙了一些，可以听得出，都不是专业人员，甚至还有出现破音的。”想水的鱼，也就是于老师在课堂上跟学生们探讨说，“可这个用空谷回音的原理，天才地把这些不专业的歌声，融合在山水田园里，你们听，里头还有隐约的钟声。这种不专业，反而冲淡了大慈大悲的梵唱，代入了野性的呼唤，和这则视频搭配的极其默契。”
有学生举手：“这就是不上传音乐平台的理由吗？”
于老师猜测是的。
“要不打电话问一下？”她也很好奇。
学生们拥护。
隔壁教室的老师也过来询问。
你能打电话问一下吗？
这曲子，和这则视频搭配的太默契了。
讲音乐，不能局限在一个视频上。
于老师就打电话，结果答案令人崩溃了。
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