“那葛老师挺辛苦的，一个人要家访那么多家庭。”
“这倒不辛苦，其实最辛苦的还是你们家长，有些学生的爸爸妈妈还不在身边，由爷爷奶奶在照顾，所以你们都不容易。”
“是啊，我们桃源村有不少的留守儿童。”
“是的，我们都很关注这个群体。对了，听宁宁说，宁宁的爸爸是在家里做点小生意的。”
“是的，我们家做豆腐的，然后一大早做好后宁宁他爸爸就要把做好的豆腐拿到镇上去卖，到了差不多中午才回来。在家里赚钱满辛苦的也赚不了什么钱，不过为了宁宁我们辛苦一点也值得。
“宁宁有你们这样的爸爸妈妈一定很幸福。宁宁是个很懂事的孩子，在班上学习也很认真，一直都是三好学生，也很乐意助人。她的作文里头也经常写到爸爸妈妈，从她写的作文可以看出她有一个非常勤劳善良的爸爸妈妈。”
“是吗？葛老师这么一说，我都怪不好意思了。”梁巧莲不好意思的笑了笑。
“宁宁那么优秀，你们一定有一个好的教育方法吧，宁宁妈妈可以分享一下吗？”
“也没有什么教育方法，我和我老公都没读到什么书，我和他以前是经人介绍认识的，当时宁宁她爸爸还在外面打工，在一家工厂承包了一个食堂，后来生了宁宁，再加上我家公家婆去世的早，最终宁宁她爸爸就决定不在外面做了，回到家以后就开始自己做豆腐卖，虽然赚钱少了，但是好在一家人能够天天在一起。宁宁从小一直到上学读书到现在，学习上都挺自觉的，我们也很少操心过，学习上都是她自己一个人完成的。”
“嗯，宁宁自觉性很强，很自律，其实这些都你们平时的家庭教育环境分不开的，孩子最大的幸福就是父母的陪伴。”
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