我想，她应该会懂这些资料的分量。
※※※
午休时，郑苡萱拿着平板冲进来。
「老师你看！《观察点》更新了！」
我接过来，一篇名为〈谁在监控我们的下一代〉的调查报导赫然映入眼帘。
副标是：
「当社会以保护之名行监控之实——来自学校内部的告密与资料化青少年。」
文章写得极为克制，没有指名我，但清楚描绘出一个系统性纪录学生公共参与的机制，并点名了三位资助者。
「这是你投的对不对？」她轻声问。
我没回，只是点头。
她长出一口气：「太好了……终於有人帮我们讲话了。」
我知道，这只是开始。
内容未完，下一页继续阅读