书：山田悠介「パズル」
内文剧透注意。
作为升学学校内最顶尖的A班聚集了少数菁英，他们每天接受高压的课程只为了得到更好的成绩。但就算班级内的学生各个的排名都在全校学生之上，还是有成绩的差距。原本二十几名学生的班级因为一些学生承受不了来自老师、家长和同学之间的竞争压力，一个个退学直到最後剩下十五人。
他们没有一般高中生该有的青春校园生活，所有人都是自己的对手，为了不被超越一刻都不能松懈。他们不会互相交谈，也不会互相打招呼，彷佛是个纯粹为了学习的机器人，拚命将知识塞进脑里，做永无止尽的练习题，放学後也被迫继续念书。
有一天，突然来了一群绑架犯绑架了他们的导师，一个要去学校办理退学手续的同班同学也被牵连。虽然他们不喜欢总是瞧不起他们、以严厉责骂为教育宗旨的导师，但为了保住导师和同学的X命，他们接受了犯人的要求，在48小时内找出犯人们藏於校园各处的2000片拼图，并在时间内拼出。
尽管像是不可能的任务，他们也不得不被迫接受犯人们的挑战。平常互不理会的同学必须合作，听从主动站出率领大家行动的主角的指示。当然会有人感到不服，甚至不顾人命直接回家（犯人没有强迫全部人都要玩，要离开的可以自行离开）。
他们某部分的人因为人命选择留下，但另一部分也有因为担心自己现在逃走，会影响自己往後的发展（会被贴上负面标签）而留下。15人中只有两人离开，剩下的人开始寻找拼图。
其实最後的结局并没有让我感到惊讶，就算没有刻意去猜测，还是隐隐约约察觉到真相。大概是曾经看过一些类似的小说或是电影、日剧的剧情，被过去的记忆所影响。也许是这样，主角们在倒数十几分钟寻找最後几片拼图时也没有特别跟着一起紧张，犯人最终的选择也在意料之内。
这本是山田悠介蛮久以前的作品（2007年），市面上有太多书籍与影视作品，又有太多的题材被人写过，要在其中创造出新颖、令人感到惊奇的作品其实是非常困难的一件事。不过让我感到佩服的一件事是，里面所有的学生都拥有各自的名字与个X，在一部作品内掌握十五个以上的角sE对我来说简直是天方夜谭，作者也有在後记提到去整理、控制他们的行动费了一番苦心。
老实说，因为我对记角sE名字很不拿手，所以阅读时记不住所有学生的名字，但只要记住主角和一两个主要角sE，其实不会影响阅读的顺畅程度。
说完了对整T的感想，想去细聊在寻找拼图的过程中同学们之间的变化与成长。
人在紧急的情况下即使内心再不情愿，大部分都会产生集T同伴意识，在三年A班里虽然还是有害群之马，打破犯人订下的规则让人质受到伤害等等，不过最後还是经由磨合达成共识，所有人都认真的想去完成不可能的任务。他们也差点就能完成，仅剩下最後的唯一一片拼图。他们就像被分散的拼图般，透过冲突、对话、原谅、退让等，一片片聚集，最後拼成一个完整的图。
人与人之间若不对话，就算在同一个班级、彼此的（现实）距离再接近，都不会有交集。不过也不能怪他们，被放在同一班的他们都是考试机器（导师又那麽欠揍），目的只有一个，其他友情、快乐的学生回忆什麽的都是浪费时间。（主角连放学回家路上遇到准备要退学的那位同学，稍微讲了一下话而晚回家都会被妈妈念）
寻找拼图的游戏乍看之下对他们来说完全是浪费时间，不只两天无法学习、也没有在时间内完成拼图保住人质的人身安全。可是他们在之中学到如何去合作、如何放下骄傲自负去请教他人、学会如何认输。输，并不一定都是负面的事（不只在学习上），藉由输和失败才能认清自己缺少什麽，再针对缺少的部分去加强或做调整。
尽管事件过後的他们彼此还是没什麽对话，但他们开始会互相打招呼。在最後，曾经一同奋战的同学约主角一起走路放学，也许之後，他们会渐渐从竞争对手成为朋友也说不定。
这个残忍、莫名的游戏对他们来说，无疑是一个最bAng的学习。
パズル，完食。
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